各普通高校：
ﻩ 为深入贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《河南省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》精神，根据《教育部关于举办全国第五届大学生艺术展演活动的通知》（教体艺函〔２０１６〕５号），我厅决定举办全省第五届大学生艺术展演活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
ﻩ 展演活动要贯彻党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，以立德树人为根本任务，坚持以美育人，以文化人，充分发挥大学生艺术展演在提高学生审美和人文素养方面的独特作用。把培育和践行社会主义核心价值观融入艺术展演全过程，大力弘扬中华优秀传统文化和爱国主义精神，引导广大师生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动主题
ﻩ 本届展演活动的主题是“理想与信念”。展演活动的各项目和内容要围绕主题，展现当代大学生心系祖国、肩负使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的远大理想；展现当代大学生与祖国同行、与人民同行、与时代同行、与梦想同行的崇高追求；展现当代大学生朝气蓬勃、奋发有为、开拓进取的青春风采。
三、活动原则
ﻩ 坚持面向全体学生。让更多的学生成为艺术展演活动的受益者，给学生提供丰富多彩的艺术实践活动，让每个学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
ﻩ 坚持先进文化导向。坚守中华文化立场，传承中华文化基因，展现中华审美风范。展演活动内容和形式必须有别于社会流行文化和时尚娱乐文化，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
ﻩ 坚持普及与提高相结合。展演活动要与高校公共艺术课程、学生艺术社团、校园文化建设相结合，与重大历史事件纪念日和中华民族传统节庆相结合，以普及促提高，以提高带普及。
四、活动项目
ﻩ 展演活动的项目分为艺术表演类、大学生艺术实践工作坊、艺术作品类（含学生艺术作品和高校校长书画摄影作品）、高校艺术教育科研论文报告会四大类。
ﻩ 艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧和朗诵；学生艺术实践工作坊包括艺术与校园、艺术与生活、艺术与科技三部分；学生艺术作品包括绘画、书法、篆刻、摄影、设计、微电影；高校校长书画摄影作品包括绘画、书法、篆刻、摄影。四大类各项目的具体要求见附件。
五、对象和分组
ﻩ 艺术表演、艺术实践工作坊和学生艺术作品三类的参加对象为全日制普通高校的在读本科生、专科生以及全脱产研究生，分为甲、乙两个组别；甲组为非艺术类专业的学生，乙组为艺术类专业的学生；艺术表演和艺术作品应以非艺术类专业学生为主，艺术实践工作坊应以艺术专业学生为主。
ﻩ 高校校长书画摄影作品的参加对象为各高校校级党政领导干部；高校艺术教育科研论文的报送对象为全省普通高校教师和管理人员，有关教科研单位人员，教育行政部门管理人员等。
六、活动安排
ﻩ 本届展演活动时间自２０１６年１０月至２０１７年１１月，分为三个阶段：
ﻩ 第一阶段（２０１６年１０月至２０１７年９月），为高校开展活动阶段，重点是扩大高校和学生的参与面和普及面。各高校要广泛发动学生参与，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，鼓励大学生艺术社团走进社区、深入基层实践体验、宣传展演和服务群众。
ﻩ 第二阶段（２０１７年１０月至１１月），为省级展演活动阶段，重点是加强高校间的交流和学习。在高校开展活动的基础上，举办省级集中展演。主要有：艺术表演节目现场展演、优秀艺术作品展览、艺术教育科研论文报告会。并评选出优秀作品于２０１７年１１月底报送全国展演活动组委会。
ﻩ 第三阶段（２０１８年４月），我省优秀艺术作品参加在上海举办的全国集中展演。
七、奖励办法
ﻩ 设艺术表演奖、学生艺术工作坊奖、艺术作品奖、指导教师奖、优秀创作奖、校长风采奖和论文奖。
ﻩ 艺术表演奖、学生艺术工作坊奖、学生艺术作品奖各项目分设一、二、三等奖。指导教师奖：奖励艺术表演节目和学生艺术工作坊获一、二、三等奖的指导教师（每个节目和工作坊不超过３名），以及艺术作品获一、二等奖的指导教师（每件作品限１名）。优秀创作奖：奖励为本届展演活动原创的优秀艺术表演节目。校长风采奖：奖励高校校长绘画、书法、篆刻、摄影优秀作品的作者。论文奖：设高校艺术教育科研论文一、二、三等奖。
八、组织管理
ﻩ 展演活动第一阶段工作由各普通高校组织实施，各校活动经费自行解决。第二阶段全省现场集中展演活动由我厅主办，活动经费由我厅承担。
ﻩ 各校要切实加强领导，做好各项组织工作，完善工作机制，落实展演活动经费。坚持勤俭节约办展演，力戒形式主义。要重视宣传报道，综合运用报刊、广播、电视、网络以及微博、微信等平台载体，扩大活动影响力。
ﻩ 附件：１．全省第五届大学生艺术展演活动艺术表演节目、艺术作品的相关要求
ﻩ ２．全省第五届大学生艺术展演活动大学生艺术实践工作坊方案
３．全省第五届高校艺术教育科研论文报告会方案
４．全省第五届高校艺术教育科研论文报告会论文申报书
ﻩ 河南省教育厅
ﻩ ２０１６年１０月１８日
ﻩﻩ附件１
全省第五届大学生艺术展演活动艺术表演节目和艺术作品的相关要求
一、艺术表演节目的要求
ﻩﻩ （一）声乐节目
ﻩﻩ 合唱：合唱队人数不超过４０人，钢琴伴奏１人，指挥１人（应为本校教师），每支合唱队演唱两首作品（其中一首为中国作品），演出时间不超过８分钟。
ﻩﻩ 小合唱或表演唱：人数不超过１５人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过５分钟。
ﻩﻩ 重唱：人数不超过５人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过５分钟。
ﻩﻩ （二）器乐节目
ﻩﻩ 合奏：乐队人数不超过６５人，指挥１人（鼓励本校教师担任），演出时间不超过９分钟。
ﻩﻩ 小合奏或重奏：人数不超过１０人，不设指挥，演出时间不超过６分钟。
ﻩﻩ （三）舞蹈节目
ﻩﻩ 群舞：人数不超过３６人，演出时间不超过７分钟。
ﻩﻩ 双人舞或三人舞：演出时间不超过６分钟。
ﻩﻩ （四）戏剧节目
ﻩﻩ 含短剧、小品、戏曲、音乐剧、歌舞剧等，演出人数不超过１０人（含伴奏），演出时间不超过１２分钟。
ﻩﻩ （五）朗诵节目
ﻩﻩ 作品文体不限，须使用普通话，人数不少于２人，不超过１０人（含伴奏，学生不作道具设置），不得伴舞，演出时间不超过５分钟。
二、学生艺术作品的要求
ﻩﻩ 艺术作品均需提交５００字以内的创作说明（作品主题简介和创作过程介绍）纸质版和电子文档。
ﻩﻩ （一）绘画作品
ﻩﻩ 国画、水彩／水粉画（丙烯画）、版画、油画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（６９ｃｍ×１３８ｃｍ）对开，其他画种尺寸均不超过对开（５４ｃｍ×７８ｃｍ）。
ﻩﻩ （二）书法、篆刻作品
ﻩﻩ 书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（６９ｃｍ×１３８ｃｍ）。
ﻩﻩ （三）摄影作品
ﻩﻩ 单张照和组照（每组不超过４幅，需标明顺序号）尺寸均为１４英寸（３０．４８ｃｍ×３５．５６ｃｍ）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。摄影作品需同时报送电子文件（ＪＰＧ格式，分辨率达到３００ｄｐｉ）。
ﻩﻩ （四）设计
ﻩﻩ 含平面设计和立体设计。平面设计尺寸不超过对开（５４ｃｍ×７８ｃｍ），立体设计尺寸不超过５０ｃｍ（长）×５０ｃｍ（宽）×５０ｃｍ（高）。
ﻩﻩ （五）微电影
ﻩﻩ 片长不超过１５分钟，提交的视频格式统一为ＤＶＤ格式。作者须保留ＭＯＶ或ＡＶＩ格式视频文件。
三、报送节目和作品的要求
ﻩﻩ （一）同一个节目的参加者和同一件作品的创作者必须是同一学校的学生，甲乙组学生之间不得跨组组队。
ﻩﻩ （二）报送数量。各校在组织评选的基础上报送我厅。
ﻩﻩ １．艺术表演节目。各校每个项目（声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵）须分别至少有１个节目。甲组必须至少有一个合唱节目。
ﻩﻩ ２．艺术作品。艺术作品类的每个项目（绘画、书法／篆刻、摄影、设计、微电影），每名作者限报１件。
ﻩﻩ 在校生不足２万的学校，报送节目６个，作品８幅；在校生超过２万的学校，报送节目８个，作品１２幅。
ﻩﻩ （三）报送方式
ﻩﻩ １．艺术表演节目用光盘报送。光盘需制作成ＤＶＤ数据盘，节目视频采用ＭＰＧ２格式（压缩带宽不低于１０Ｍ，分辨率１９２０×１０８０），使用一个固定机位正面全景录制，声音和图像需同期录制，不得后期配音合成。每个节目视频以单独文件制作（不要多个文件合成）并以“节目名称（组别）”命名，播放内容中不得出现所在地区、学校名称和指导教师姓名。
ﻩﻩ ２．艺术作品不用装裱，需在作品正面标明艺术作品的种类；在背面注明作者、学校名称、指导教师姓名等信息（一律用铅笔写）；以数码照片（光盘）和原件两种方式报送。作品的数码照片要求：ＪＰＧ格式，大小不低于１０Ｍ，分辨率达到３００ｄｐｉ。
ﻩﻩ （四）艺术作品原则上不退还作者。我厅对获奖节目和作品有权在相关活动和资料中使用（包括印制光盘、编辑画册或用于展览、宣传、对外交流等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。
ﻩﻩ （五）报送的艺术表演节目和艺术作品如发生著作权问题，由报送学校承担相关责任。
四、高校校长书画摄影作品的要求
ﻩﻩ 校长绘画、书法、篆刻、摄影作品的具体规格同上“二、艺术作品的要求”中的有关要求，其他要求同上“三、报送节目和作品的要求”中的第（三）—（五）条。作品不用装裱，作品的名称以及创作者的姓名、单位、职务、联系电话等可在作品背面注明。
ﻩﻩ 各校校长书画摄影作品报送总数不限，每人报送作品数量不超过２幅（组）。
附件２
全省第五届大学生艺术展演活动大学生艺术实践工作坊方案
ﻩﻩ 为丰富展演活动内容和形式，经研究，决定在本届展演活动艺术作品展览期间，举办大学生艺术实践工作坊选拔。大学生艺术实践工作坊是一项集体性、参与性、互动性、体验性的视觉艺术创作实践项目。
一、工作坊主题
ﻩﻩ 本届大学生艺术实践工作坊的主题是艺术的“创意与创新”。工作坊鼓励高校艺术教育关注创意、参与创新、享受创造，为高校艺术教育的创新成果和学生的创意理念转化为现场展示和现实产品搭建平台，实现艺术引领创新，创新引领创业，拓展高校众创空间和加强高校创客文化的建设。
二、工作坊内容
ﻩﻩ 工作坊围绕“艺术与校园”、“艺术与生活”、“艺术与科技”三个项目开展活动。
ﻩﻩ （一）艺术与校园。体现艺术美丽校园的理念，展示艺术与校园谐合，引领大中小学校的审美品味，塑造良好形象的创意创新实践，如橱窗、走廊、教室环境创设、校服设计、学习用品、用具设计等。
ﻩﻩ （二）艺术与生活。体现艺术美好生活的理念，展示艺术与生活结合，丰富日常生活趣味，提高日常生活品质的创意创新实践，如日用品、装饰品等的设计制作。
ﻩﻩ （三）艺术与科技。体现艺术美化科技的理念，展示艺术与科技融合，促进科技艺术化，提升科技美感的创意创新实践，如艺术对设计、工艺、材料等的影响和体现。
三、相关要求
ﻩﻩ （一）申报办法。由各校自行申报。申报材料包括工作坊项目方案文稿和反映工作坊项目的现场实践视频（时长不超过８分钟，刻录成ＤＶＤ数据盘，采用ＭＰＧ２格式）。每校限报一项。
ﻩﻩ （二）经活动组委会评选后，将推荐７——８个优秀实践坊参加全国展演。
附件３
全省第五届高校艺术教育科研论文报告会方案
ﻩﻩ 全省第五届高校艺术教育科研论文报告会，要贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神。以提供智力支持服务科学决策为目标导向，以当前学校美育改革发展中亟待解决的理论与现实问题为研究重点，整合研究资源，创新研究模式，打造研究高地，通过科学研究改进美育教学，促进美育教学质量稳步提升，切实提高学生的审美和人文素养。
一、研究重点
ﻩﻩ 本届论文报告会重点关注五个方面的选题。
ﻩﻩ （一）基于树立和增强文化自信的学校美育价值研究。包括高校美育传承中华优秀传统文化，强化大学生的文化主体意识和文化创新意识，实现“以美育人，以文化人”育人目标等方面所具有的独特价值与功能研究。
ﻩﻩ （二）普通高校公共艺术教育课程体系创新研究。包括因校因地制宜开设与拓展任意性艺术选修课程，创新课外艺术实践活动内容与形式并实施学分管理，加强艺术教育与其他学科的渗透与融合等方面的研究。
ﻩﻩ （三）专业艺术教育人才培养模式的创新与实践研究。包括依据学科建设、产业发展、社会需求、艺术前沿等调整专业设置，增强人才培养与经济社会发展以及建设文化强国的契合度，创建协同育人的艺术人才培养模式等方面的研究。
ﻩﻩ （四）高校艺术教育服务社会的路径及实施研究。包括高校艺术专业师生深入中小学校和社区开展“结对子、种文化”实践活动，高等学校搭建农村美育支教平台、建立中小学校对口援教与实习基地等方面的实践探索与研究。
ﻩﻩ （五）高校艺术社团及校园文化环境建设研究。包括高校学生艺术社团的规范管理、特色发展与品牌建设，社会主义核心价值观与中华优秀传统文化基因融入校园文化环境建设的理念与实践等方面的研究。
二、论文要求
ﻩﻩ （一）论文需自觉遵守学术道德和学术规范，运用科学研究方法，注重科学性和严谨性，保证数据和资料的可靠性。注重理论与实践相结合，求真务实，进行有深度的研究，体现创新精神，力求学术观点有新意，在实践中有推广价值。
ﻩﻩ （二）参加论文报告会的论文评选范围分为甲、乙两类：甲类为２０１４年９月以后撰写并且没有公开发表过的论文；乙类为２０１４年９月以后公开发表的论文。已参加过前四届全省、全国高校艺术教育科研论文报告会评选（含获奖和未获奖）的论文不再参加本届论文申报和评选。
ﻩﻩ （三）每篇论文正文不超过８０００字，论文摘要不超过５００字。每篇论文署名作者不超过２人（其中调研报告署名作者不超过４人）。引文注释一律采用尾注的形式。论文中不要出现作者姓名及所在单位名称。
ﻩﻩ （四）论文文本格式：用ｗｏｒｄ编辑，Ａ４纸型，标题用小２号宋体字，正文用小３号仿宋体字。公开发表的乙类论文须附发表刊物封面和目录页的复印件。
三、申报要求
ﻩﻩ （一）报送数量：在校生人数２万及以下的高校报送论文不超过１０篇；在校生人数２万以上的高校不超过１５篇。
ﻩﻩ （二）论文须经学校组织评选推荐，按相关要求由学校统一报送，不接受个人和学校直接报送论文。论文申报者应填写《全省第五届大学艺术教育科研论文报告会论文申报书》（见附件４），加盖报送单位公章。
音乐与舞蹈
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